| Ninja
IMPRIMER: RESUME
DES INSTRUCTION
Dans les arts martiaux,
l’art supême, est souvent de recevoir
l’énergie de l’autre personne
et de la dévier. De l’affrontement
du chevalier nous passons maintenant à la
finesse et à la subtilité du Ninja,
où l’on reçoit et fait dévier
l’energie
Les bases du jeu sont semblables
AU JEU CHEVALIER dans le sens que
le jeune Ninja va recevoir de différents
côtés, MAIS AVEC PLUS DE FINESSE.
Le jeu apporte les mêmes avantages
pédagogiques et pratique dans la vie de tous
les jours. Réf. Chevalier
RAPPELONS
QUE L’ORDRE SEQUENTIEL EST NECESSAIRE SELON
LES PSYCHOLOGISTES ET SPECIALISTE EN EDUCATION
Il va recevoir un petit ballon d’énergie
signifiant qu’il reçoit l’énergie
de l’autre.
IL VA RECEVOIR ET LE DEMONTRE
DANS SA POSITION DE CENTEAGE
Position de départ,
les pieds légèrement ouverts et les
mains en position de recevoir, ouvertes vers le
haut au niveau de la ceinture, et les bras légèrement
fléchis.
Le genoux sont légèrement déverroullés
ou fléchis (flexibilité du Ninja)
et les mâchoires décontractées
vers un léger sourire. Le tout représente
la souplesse intérieure qui le caractérise.
Le/la jeune Ninja doit apprendre
le
CODE DES DEPLACEMENTS
Ballon d’énergie de la gauche
=
il se tourne vers la gauche, avance un
pied,
les bras en position de recevoir
Ballon d’énergie de la droite
=
il se tourne vers la droite, avance un
pied
, les bras en position de recevoir
Ballon d’énergie de l’arrière
=
il se tourne complètement, avance un
pied
, les bras en position de recevoir
Ballon dénergie d’en haut
=
recule un pied et place ses mains en position
de
recevoir, les yeux légèrement vers
le haut
Ballon d’énergie d’en
bas
=
recule d’un pas complètement, se penche
un
peu pour recevoir l’énergie, et centre
Ballon d’énergie d’en
avant
=
avance un pied, les bras en position de
recevoir, CENTRE
ATT:
APRES CHAQUE DEPLACEMENT LE JEUNE NINJA SE CENTRE
Position, attitude de départ
Jeu on
peut rappeler qu’il s’agit de ballons
d’énergie et ce qu’ils représente,
sa capacite de recevoir en souplesse.
Tourne à gauche, un pied de l’avant,
les bras en position de recevoir Tourne complètement,
un pied de l’avant, les bras en position de
recevoir
.
1- NIVEAU
PETIT NINJA
Sans utiliser gauche-droite
A ce niveau on utilise seulement une flèche
à la fois dans les consignes.
Le jeu peut contenir 2 , 3 consignes, mais seulement
1 flèche à chaque consigne.
EX. de jeu: 1 flèche de l’avant
1
flèche d’en haut
Jeu 1
1
ballon de l’avant
1
ballon d’en haut
Exécution:
-
1 pied de l’avant et ses mains en position
de
recevoir, centre
-
recule d’un pas, ses mains en position
de
recevoir les yeux légèrement vers
le haut
Jeu 2
1
ballon de l’arrière
1
ballon de l’avant
Exécution:
-
il se tourne complètement, avance un
pied
, les bras en position de recevoir
-
1 pied de l’avant et ses mains en position
de
recevoir, centre
Jeu 3
1
ballon de l’arrière
1
ballon d’en haut
Exécution:
-il se tourne complètement, avance un
pied , les bras en position de recevoir
-recule un pied et place ses mains en position
de recevoir, les yeux légèrement
vers le haut
2- NIVEAU
JEUNE NINJA
UTILISE GAUCHE ET DROITE
Jeu 4
1
ball from the left
1
ball from the right
Execution:
-
he turns to the left, one foot ahead
his
hands in a receiving position, CENTER
-
he turns to the right, one foot ahead
his
hands in a receiving position, CENTER
Game 5
1
ball from the right
1
ball from the front
Execution:
-
he turns to the right, one foot ahead and
his
hands in a receiving position, CENTER
-
one foot ahead, and his hands
in
a receiving position
3- NIVEL
YOUNG NINJA ++
3 INSTRUCTIONS
Game 6
1
ball from above
1
ball from below
1
ball from the left
Execution:
-
one foot backward, hands in a
receiving
position, eyes slightly upward
-
a completely step backwards, and
he
bends to receive the energy
-
he turns to the right, one foot ahead and
his
hands in a receiving position, CENTER
Game 7
1
ball from behind
1
ball from the left
1
ball from the right
Execution:
-
he turns totally, one foot ahead
and
his hands in a receiving position, CENTER
-
he turns to the left, one foot ahead
his
hands in a receiving position, CENTER
-
he turns to the right, one foot ahead
his
hands in a receiving position, CENTER
4- NIVEL
NINJA
WE ARE GOING TO USE 2 BALLS IN AN INSTRUCTION, AND
NO MORE THAN TWO INSTRUCTIONS AT THE TIME.
TO INDICATE THAT HE HIS RECEAVING
MORE THAN 1 BALL , HE REPEATS THE INSTRUCTION .
Example:
2 ball from the left
-
he turns to the left, one foot ahead
his
hands in a receiving position, CENTER
HE
REPEATS 1 MORE TIME
-
he turns to the left, one foot ahead
his
hands in a receiving position, CENTER
EXECUTE
+ CENTER + EXECUTE
2 ball from the right
-
he turns to the right, one foot ahead
his
hands in a receiving position, CENTER
HE
REPEATS 1 MORE TIME
-
he turns to the right, one foot ahead
his
hands in a receiving position, CENTER
EXECUTE
+ CENTER + EXECUTE
Game 8
1)
2 balls from the left
2)
2 balls from behind
Execution:
1)
he turns to the left, one foot ahead
his
hands in a receiving position, CENTER
one
more time
he
turns to the left, one foot ahead
his
hands in a receiving position, CENTER
2)
he turns totally, one foot ahead
and
his hands in a receiving position, CENTER
one
more time
he
turns totally, one foot ahead
and
his hands in a receiving position, CENTER
GAME 9
1)
2 balls from the right
2)
2 balls from the left
Execution:
1)
he turns to the left, one foot ahead
his
hands in a receiving position, CENTER
one
more time
-
he turns to the left, one foot ahead
his
hands in a receiving position, CENTER
2)
he turns to the left, one foot ahead
his
hands in a receiving position, CENTER
one
more time
-
he turns to the left, one foot ahead
his
hands in a receiving position, CENTER
Game 10
1)
2 balls from above
2)
2 balls from below
Execution:
1)
one foot backward, hands in a
receiving
position, eyes slightly upward
once
more
one
foot backward, hands in a
receiving
position, eyes slightly upward
2)
a completely step backwards, and
he
bends to receive the energy
once
more
a
completely step backwards, and
he
bends to receive the energy
This game, a very educative one, And will help the
children to develop the basic requirements, (basic
needs) for learning.
Moreover this sequential game
is also useful for adolescents: capacity to follow
sequential instructions, which prepares an adult
for an organized life.
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